Interviewfragen zur Einstellung von Sonderschullehrern

Sonderschullehrer arbeiten mit Schülern mit verschiedenen Problemen, die ihre Fähigkeit zu lernen und sich akademisch zu entwickeln beeinträchtigen. Daher ist der ideale Kandidat für diese Stelle jemand, der geduldig, innovativ und organisiert ist.

Die Arbeit als Sonderschullehrer kann sowohl lohnend als auch herausfordernd sein. Einerseits können Sie im Leben von Schülern, die zusätzliche Unterstützung brauchen, um erfolgreich zu sein, etwas bewirken. Andererseits kann die Arbeit mit Schülern, die Probleme haben, anspruchsvoll sein und viel Geduld erfordern.

Wenn Sie erwägen, Sonderschullehrer zu werden, ist es wichtig, dass Sie eine Leidenschaft für die Arbeit mit dieser Schülergruppe haben.

Kompetenzbezogene Fragen

• Welche Strategien gibt es, um Ablenkungen für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom zu begrenzen?
• Welche Taktiken wenden Sie an, um einen aufgeregten Schüler zu beruhigen?
• Was sollten Sie tun, wenn ein Mitschüler einen Schüler mit einer erheblichen geistigen Behinderung, der sich nicht wehren kann, schikaniert?
• Welche Krankheiten oder Beeinträchtigungen hatten Ihre Schüler, während Sie deren Sonderschullehrer waren?
• Was ist Ihr Lieblingsaspekt am Unterrichten?

Verhaltens- oder Situationsbezogene Fragen 

• Erinnern Sie sich an eine Zeit, in der Sie bei der Arbeit vor einer großen Schwierigkeit standen und wie Sie diese überwunden haben.
• Können Sie von einem Moment berichten, in dem Sie den individuellen Bildungsplan (IEP) eines Schülers aufgrund von Veränderungen in dessen Verhalten oder Lerngewohnheiten ändern mussten?
• Welche Verfahren haben Sie angewandt, um die sonderpädagogischen Leistungen für Schüler zu überwachen, die in integrativen Klassen unterrichtet wurden?
• Erläutern Sie uns, wie Sie Eltern und Betreuungspersonal in den Bildungsprozess einbeziehen.
• Beschreiben Sie das schwierigste Kind, mit dem Sie je gearbeitet haben, und warum es so schwierig war. Wie haben Sie mit ihnen zusammengearbeitet, um Erfolg zu haben?

Allgemeine Fragen 

• Hatten Sie schon einmal die Gelegenheit, mehrere Sonderschüler gleichzeitig zu betreuen?
• Welche Erfahrungen haben Sie mit personalisierten Bildungsprogrammen gemacht, und halten Sie sie für sinnvoll?
• Warum haben Sie sich für die Arbeit mit behinderten Schülern entschieden?
• Was erhoffen Sie sich, in unserer Schule und in der sonderpädagogischen Gemeinschaft bewirken zu können?
• Sind Sie bereit, mit Ihren Schülern nach der Schule und während des Mittagessens zu arbeiten, um ihnen bei schwierigen Themen zu helfen?

Schlussfolgerung

Es kann schwierig sein, ein erfolgreicher Sonderschullehrer zu sein, aber wenn Sie sich dafür einsetzen, Ihren Schülern bei der Bewältigung ihrer Probleme zu helfen, werden Sie mit größerer Wahrscheinlichkeit erfolgreich sein. Denken Sie daran, geduldig, mitfühlend und verständnisvoll zu sein, und Sie werden auf dem besten Weg sein, Ihren Schülern zu helfen, ihre Ziele zu erreichen. Halten Sie sich von den Lehrern fern, denen diese Eigenschaften fehlen.